Aan de totstandkoming van dit nieuwe curriculum is een intensief traject voorafgegaan. Een traject waarbij wij nauw hebben samengewerkt met diverse experts en dat wij hebben ervaren als een prikkelende, waardevolle reis door de wereld van de geboortezorg en het medische onderwijs.

De opgedane kennis wilden wij graag delen met u als opleider (stagebegeleider) in de geboortezorg, onderwijsmanager en met andere betrokkenen. In theorie, maar zeker ook in beleving. Dat hebben we gedaan met een symposium op vrijdag 28 november in Amsterdam. Een dag waarop de bewegingen in het medisch verloskunde  onderwijs centraal stonden.

Op het symposium sprak Prof. dr. Olle ten Cate over de plaats van kwalificerende eindtaken (KET’s) in het medisch onderwijs, maar ook over de mogelijke functie van KET’s bij herregistratie; Prof. dr. Gerda Croiset behandelde academische vorming en illustreerde deze vorming aan de hand van de geschiedenis van de verloskunde en verloskunde in de populaire pers. Na de lunch gaf Flemming Jakobsen PhD een lezing over interprofessioneel opleiden naar aanleiding van zijn eigen orthopedische unit in Denemarken. Zijn boodschap: raak geïnspireerd door mijn verhaal, maar geef er je eigen kleur aan!

Tussen de lezingen door waren er zeven interactieve workshops over onder andere vroedvrouwelijke wijsheid, MAMMOET, Korte Praktijk Beoordeling en moreel beraad. Daarnaast konden de bezoekers met de keynote-sprekers in gesprek tijdens rondetafelgesprekken.

Wij kijken terug op een zeer geslaagde dag, waarin we elkaar hebben kunnen inspireren tot innovatief medisch onderwijs met  als resultaat professionals die met elkaar een waardevolle bijdrage leveren aan hoogwaardige geboortezorg.